"Wiosna na parapecie"
Z początkiem kwietnia uczniowie klasy 2 B zamienili swoją salę lekcyjną w prawdziwy wiosenny ogród. Dzieci własnoręcznie posadziły do skrzynek różne odmiany bratków, które następnie ustawiono na klasowym parapecie, ozdabiając salę kolorowymi kwiatami.
Praca odbywała się w grupach. Uczniowie najpierw wypełniali pojemniki keramzytem, następnie wsypywali ziemię, a na końcu umieszczali delikatne sadzonki roślin. W klasie pojawiły się nie tylko bratki, ale również stokrotki, hiacynty, szafirki, krokusy oraz żonkile. Dzięki wspólnemu zaangażowaniu parapety szybko nabrały prawdziwie wiosennego charakteru. Każdego dnia wyznaczeni dyżurni troszczyli się o rośliny. Systematycznie podlewali kwiaty, usuwali suche liście i przekwitłe kwiaty, dbając o ich prawidłowy rozwój.
Uczniowie z dużym zainteresowaniem obserwowali zachodzące zmiany – pojawiające się nowe pąki, rozwijające się kwiaty oraz wzrost roślin. Przy okazji utrwalili wiadomości dotyczące budowy kwiatu oraz poznali warunki niezbędne do jego rozwoju.
Kolejnym etapem działań było założenie „ogródka na parapecie”. Dzieci wysiały rzeżuchę, posadziły cebulę na szczypiorek oraz pietruszkę na natkę. Umieściły także ziarna fasoli w przezroczystych kubeczkach i obserwowały, w jakich warunkach roślina rozwija się najszybciej. Uczniowie śledzili kolejne etapy jej wzrostu – kiełkowanie, rozwój korzeni i łodygi, pojawianie się liści, kwiatów, a nawet strąków. Dzięki codziennej obserwacji mogli lepiej poznać cykl życia roślin oraz ich potrzeby. Codzienna pielęgnacja sprawiła, że rośliny szybko wyrosły i zostały wykorzystane podczas śniadania. Własnoręcznie wyhodowane dodatki dzieci zjadły ze smakiem.
Podjęte działania nauczyły dzieci odpowiedzialności, systematyczności oraz troski o przyrodę. Dzięki tej inicjatywie uczniowie mogli przekonać się, jak wiele satysfakcji daje samodzielna uprawa roślin.
Justyna Zach
