W poszukiwaniu wiosny i inspiracji – marcowo-kwietniowe aktywności w świetlicy
W marcu i kwietniu uczniowie uczęszczający do świetlicy szkolnej aktywnie uczestniczyli w wielu ciekawych i rozwijających zajęciach, które łączyły naukę z zabawą oraz pozwalały lepiej poznać otaczający świat.
Pierwszy tydzień marca upłynął pod hasłem „W marcu jak w garncu”. Dzieci obserwowały zmieniającą się pogodę oraz prowadziły kalendarz pogody, ucząc się systematyczności i uważności. Nie zabrakło również miłego akcentu z okazji Dnia Kobiet – uczniowie przygotowali drobne upominki i życzenia dla koleżanek oraz pań.
W kolejnym tygodniu zajęcia odbywały się pod hasłem „Co słychać na wsi?”. Dzieci poznawały nazwy i wygląd zwierząt gospodarskich oraz dowiadywały się, na czym polega praca rolnika. Zajęcia wzbogacone były o prace plastyczne i rozmowy, które rozwijały wiedzę o życiu na wsi.
Następnie uczniowie wyruszyli na poszukiwanie pierwszych oznak wiosny. Podczas zajęć „Szukamy wiosny” dzieci poznawały charakterystyczne cechy tej pory roku oraz obserwowały zmiany zachodzące w przyrodzie. Wspólne rozmowy pozwoliły dostrzec pierwsze zwiastuny wiosny.
Kolejne tygodnie poświęcone były tradycjom świąt wielkanocnych. Uczniowie poznawali zwyczaje związane z Wielkanocą oraz utrwalali zdobytą wiedzę poprzez wykonywanie dekoracji świątecznych. Powstały piękne prace plastyczne, które wprowadziły wszystkich w świąteczny nastrój.
W kwietniu dzieci radośnie powitały wiosnę podczas zajęć „Witaj wiosno”. Wykonywały dekoracje wiosenne, rozmawiały o cechach charakterystycznych różnych pór roku. Szczególną uwagę zwrócono na promowanie zdrowego stylu życia i ruchu.
Ostatnim tematem było „Spotkanie ze sztuką”. Uczniowie mieli okazję rozwijać swoją wrażliwość estetyczną oraz doceniać piękno wytworów człowieka poprzez różnorodne działania plastyczne i rozmowy o sztuce.
Minione miesiące w świetlicy były pełne radości, kreatywności i nowych doświadczeń. Dzięki różnorodnym aktywnościom dzieci rozwijały swoje zainteresowania, zdobywały wiedzę oraz uczyły się współpracy i wzajemnego szacunku.
